4 Prinsip dalam Pembelajaran Ashwat

Di dalam pembelajaran ashwat terdapat prinsip-prinsip yang orientasinya pada empat hal, yaitu:

1.      Maharah Istima’.

Istima’ merupakan keterampilan bahasa yang orientasinya pada ujaran yang mana dari keterampilan inilah kita mampu mengetahui akan ujaran penutur asli bahasa.

2.      Maharah Kalam.

Kalam merupakan suatu keterampilan yang urgen setelah mendengar karena disinilah kita memperoleh keberadaan bahasa sesungguhnya. Kita mampu mengucapkan ujaran-ujaran bahasa arab sesuai dengan kajian fonetik yang ada.

3.      Maharah Qiroah.

Qiroah adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata atau bahasa tulis. Di dalam maharah ini memungkinkan kita memiliki kecakapan di dalam mengungkapkan apa yang telah kita baca.

4.      Maharah Kitabah

Kitabah merupakan keterampilan berbahasa yang terakhir setelah menyimak, berbicara, dan membaca.^[1]

---

^[1] Mohammad Matsna, Pengembangan Evaluasi dan Tes Bahasa Arab (Tanggerang Selatan : Al-Kitabah, 2012), 161.